La 9ª clase trataba del collage. Vino un pintor muy famoso que se llama Ebru. Con él hicimos un collage que representa una cruz solar que parte del cerebro y que concentra energía interior y la irradia al exterior. El cerebro está en el centro y se comunica con cables por todas las fotos del collage. Después hemos hecho dos collages, uno individual y otro colectivo.
La separación de imágenes de difrentes o igual tamaño y su inserción de nuevo juntas obtiene funciones, tales como los dimensionales. Hay veces que los dimensionales rozan los límites de lo exagerado; otras en cambio, cuadran las dimensiones y surgen juegos de color e imagen. Imágenes y magnitudes hacen un frente que se quiebra, pero que yacen juntas, dando dimensión al color y la imagen.
Nos ha pedido tres palabras para que definieramos el collage colectivo y son: capacidad, vida y tensión.

CAPACIDAD: porque tienen capacidad de imagen.
VIDA: porque representan etapas de la vida de las personas.
TENSIÓN: porque los cables se extendían por todo el collage.

La 10ª clase se ha referido a la valoración de la experiencia. Nos han hecho pintar un cuadro y el mío se refería a un cúmulo de insatisfacciones, no está la pasión pero si el desengaño. El cuadro está roto por la ambigüedad.
Después nos ha hecho coger dos cuadros para comentarlos. El 1º era de la salida a los jardines y quería decir, que el paisaje representa la calidad natural. El 2º era un collage que tenía dos relojes grandes y representa la obsesión por el tiempo. El tiempo debería ser gigante pero por comodidad lo llevamos todos en pequeño individualmente. Ya en sí el tiempo está en gigante y es un sol de tiempo.
Seguidamente nos ha hecho elegir unas palabras para que definieramos las clases y la experiencia y son: coherencia, calidad, composición de la pintura, desarrollo, cantidad, emoción, etc.

COHERENCIA: las clases han sido coherentes con la pintura de trabajo.
CALIDAD: las clases han tenido calidad y su peso específico.
COMPOSICIÓN DE LA PINTURA: las técnicas son específicas de la composición de la pintura y sus resultados.
DESARROLLO: las clases han tenido gran capacidad de desarrollo.
CANTIDAD: son técnicas fáciles, para obtener rápidamente gran cantidad de cuadros.
EMOCIÓN: las clases han sido muy emotivas.

JAIME

En la clase de pintura vino un pintor profesional a enseñarnos a hacer collages. Es una buena técnica para crear cosas originales y bonitas. Partimos de una foto de nosotros, los que hacíamos collages y a partir de ahí recortábamos fotos de revistas y hacíamos composiciones alrededor de la foto. Cuando habíamos terminado interpretamos el collage cada uno de una forma. Yo interpreté el mío como una serie de sueños que giraban alrededor mío. Un chico y una chica guapos, una señora con una falda ondulada por el viento. También detecté como una pesadilla, en una foto de políticos en la que salía Aznar y Rajoy. Era como yo y mis sueños.

En la siguiente sesión vino Joan Salló y estuvimos hablando sobre lo que había sido la pintura en todas las veces que habíamos pintado. Estuvimos comentando cuadros y lo que habíamos sentido haciéndolos. Salieron muchos sentimientos y fue muy interesante.

La exposición fue un éxito, nos filmaron mientras estabamos viéndola. Yo sentí que no había perdido muchas facultades, porque habían cuadros  míos que me gustaban mucho, y también me gustaron los de los demás compañeros. Me sentí muy satisfecha. Vinieron a verla también conocidos, familiares y novios. Los cuadros ganan mucho cuando están enmarcados y expuestos.

ISABEL

Bon dia. Sóc en Jordi Casanova, i vaig a fer un resum de les classes que ens ha donat el mestre sr. Lluís Gràcia.
Les primeres van ser de pintura amb tinta xinesa, i he de dir que m´he comprat el material i ja estic fent una sèrie de quadres amb les tècniques que ens va explicar.
Després vam apendre a fer quadres abstractes amb pintura acril.líca, i més endavant el professor ens va ensenyar a utilitzar la tinta xinesa amb aquestes obres abstractes, per cert, van sortir uns quadres molt bonics.

Més endavant hem estudiat la tècnica de l´oli i vam apendre a copiar quadres gràcies al que ens va explicar el sr. Lluís de Van Gogh.
Un altre dia vam anar al parc de davant de la fàbrica a fer una pintura al natural amb ceres, va ser moly divertit surtir de la sala i pintar al aire lliure.
A una altra classe va vindre un mestre pintor, el sr. Evru, i ens va ensenyar la tècnica per fer quadres a l´estil del collage.
L´experiència del taller m´ha enriquit molt a l´hora de pintar, i m´ha ajudat a desconnectar, ja que m´agrada provar totes les tècniques que puc i perqué quan pinto em relaxo molt.
També li vull donar les gràcies a l´AREP, a l´equip i als monitors per haver-me introduit en aquest programa

JORDI

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